Полезные статьи от онлайн-школы RUSSMO
ЕГЭ Русский

В Госдуму внесён законопроект о пересдаче нескольких предметов на ЕГЭ

С 2024 года у выпускников появилась возможность пересдать один предмет по выбору в дополнительные дни после окончания основного периода сдачи ЕГЭ. В рамках внесённого законопроекта планируется увеличить количество пересдаваемых предметов с одного до нескольких. В статье разбираемся, чем это может грозить выпускникам.


В чём идея законопроекта?

Авторы инициативы предлагают внести изменения в статью 59 закона «Об образовании в Российской Федерации»: добавить в неё положение, что участники государственной итоговой аттестации вправе в дополнительные дни по своему желанию один раз пересдать единый государственный экзамен по двум и более учебным предметам по своему выбору из числа учебных предметов, сданных в текущем году (году сдачи экзамена).


В законопроекте отмечается, что практика применения механизма пересдачи подтвердила его востребованность и эффективность. К примеру, в 2025 году правом пересдать экзамен в дополнительные дни воспользовались 135 тысяч выпускников. Из них 77% улучшили свой результат, а 233 человека получили по итогам пересдачи 100 баллов за ЕГЭ.


Однако не следует расценивать предлагаемое нововведение как безоговорочную помощь всем выпускникам, так как здесь возникает другая проблема: чем больше попыток, тем меньше значимость каждой. Инициатива, конечно, будет дорабатываться и обсуждаться, однако уже сейчас можно выделить как множество плюсов, так и минусов. Предложение расширить возможности пересдач на ЕГЭ — это попытка сделать процесс сдачи экзаменов более гибким и менее волнующим, но вместе с этим возникает множество рисков: от перегрузки системы до падения желания готовиться. Обо всех положительных и отрицательных сторонах этого законопроекта написали ниже.


Плюсы и минусы увеличения количества пересдач
Плюсы
Минусы
Если выпускник по объективным причинам (из-за сильного волнения, состояния здоровья, переутомления) показывает неудачный результат сразу по двум профильным предметам, он может полноценно исправить ситуацию в этот же учебный год
Падение мотивации и желания готовиться качественно с первого раза: если дать возможность пересдавать несколько экзаменов сразу, то часть учеников может сознательно готовиться слабее, рассчитывая на вторую попытку на пересдаче
Повторная попытка снижает риск «случайного» результата, это более объективная оценка уровня знаний ученика
Большое количество пересдач создаёт сильную нагрузку на организационную систему, увеличивает количество финансовых затрат и вызывает необходимость дополнительного привлечения проверяющих
Возможность пересдать несколько предметов снижает стресс у учеников и их родителей и создаёт более комфортные условия прохождения ЕГЭ
Если пересдачи массово повышают результаты ЕГЭ, это может снизить ценность высоких баллов и усложнить конкуренцию при поступлении
Чем больше будет попыток, тем дольше будет продолжаться стрессовый период у учеников. В итоге всё лето будет сопровождаться волнением и переживаниями, а не отдыхом перед новым важным этапом
Чем больше будет попыток, тем дольше будет продолжаться стрессовый период у учеников. В итоге всё лето будет сопровождаться волнением и переживаниями, а не отдыхом перед новым важным этапом

Если инициатива будет доработана с учётом всех подводных камней, то это станет настоящим шагом вперёд и необходимой помощью для выпускников, если нет, то существует риск превратить ЕГЭ в менее строгий и значимый инструмент оценки знаний. В любом случае отлично, что обсуждения в этой сфере ведутся, а что будет дальше — покажет только время.
⚡️ Еще больше полезных материалов для подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по русскому языку ищи в телеграмм-канале! ⚡️

#ЕГЭ2025 #ЕГЭ2026 #ЕГЭРУССКИЙ