Минпросвещения предложило приравнять ГДЗ и ответы на ЕГЭ к запрещённой информации
Министерство просвещения представило поправки к Федеральному закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Согласно этому законопроекту, ответы на задания ЕГЭ, ОГЭ, ответы на федеральные учебники (известные как «готовые домашние задания») будут считаться запрещённым контентом, как, например, рецепты наркотиков или информация о способах суицида. Как это повлияет на школьников?
В чём идея законопроекта
Изначальной целью подобной инициативы считается «защита образовательного процесса от недобросовестного использования готовых решений, повышение мотивации учащихся к самостоятельному обучению и укрепление принципов академической честности». Понимая опасения учащихся и учителей, в Министерстве отдельно подчёркивают, что законопроект не будет основываться на полном запрете вспомогательных учебных материалов, но в то же время в самом тексте есть упоминания о запрете публикации заданий ОГЭ и ЕГЭ с реальных экзаменов прошлых лет и вариантов их решений.
Как это повлияет на дальнейшую подготовку к ЕГЭ
Если законопроект будет принят, то сайты, на которых размещаются готовые домашние задания и задания ЕГЭ, ОГЭ, олимпиад прошлых лет вместе с их решениями будут заблокированы. Однако сейчас неизвестны границы этих «блокировок»: из-за размытых формулировок в законопроекте непонятно, считаются ли, например, методические пособия по подготовке к ЕГЭ тоже материалом, запрещённым к распространению?
Вероника Смолер, преподаватель онлайн-школы RUSSMO, видит в этом законопроекте как плюсы, так и минусы. По её мнению, если доступ к сайтам с готовыми ответами на домашние задания действительно будет ограничен, то «часть школьников впервые будет вынуждена учиться, а не копировать». Кроме того, это сильно ударит по нелегальному рынку «сливеров», которые обещают ответы на ЕГЭ и ОГЭ, а в итоге просто обманывают на деньги: «Их зачистка — плюс, потому что страдают в итоге дети, а не админы этих каналов. Знаю историю, где парень потратил последние 15 тысяч с карты матери, пока она спала. А деньги были отложены на оплату кредита».
С другой стороны, если в результате принятия законопроекта запретят и такие ресурсы, как открытый банк заданий ЕГЭ, где собраны задания с реальных экзаменов прошлых лет, «то школьникам реально перекроют доступ к инструментам подготовки».
Мы видим в этом законопроекте и позитивные, и негативные тенденции.
Очевидные минусы:
На просторах интернета станет намного меньше бесплатных материалов для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Для публикующих эти материалы появятся дополнительные юридические риски: нужно будет оформлять всё так, чтобы не нарушить закон. Кроме того, в законопроекте сейчас используются размытые формулировки, из-за которых нельзя достоверно понять, что является «запрещёнкой», а что нет.
Некоторые школьники, не обладающие большими материальными средствами и имеющие возможность заниматься только по открытым банкам заданий в интернете, больше не смогут эффективно готовиться к ОГЭ и ЕГЭ.
Возможные плюсы:
Вырастет спрос на легальную подготовку к ЕГЭ и ОГЭ, авторские материалы станут качественнее.
Станет больше внимания к процессу мышления: в старшие классы будут идти только дети, умеющие думать, а не те, которых заставили.
ЕГЭ не будет больше восприниматься как лотерея, так как станет меньше «угадайки».
Сейчас законопроект находится на стадии педагогической экспертизы, поэтому не исключено, что проект будет дорабатываться и изменяться. Хочется верить, что в случае принятия этого закона будут даны качественные разъяснения к нему, а также разработаны легальные альтернативы, такие как, например, официальные банки заданий и разборы заданий от их составителей.