Когда ребёнок переходит в 11‑й класс, многие родители сталкиваются с ощущением, что подготовка к экзаменам начинает превращаться в отдельную статью расходов. Сначала появляется репетитор по одному предмету, потом возникает мысль нанять ещё одного. Затем знакомые советуют какие-то курсы, школа предлагает написать платные пробники, ребёнок просит оплатить ему обучение в онлайн-школе, а в социальных сетях регулярно появляются объявления с обещаниями высоких баллов и быстрых результатов.
Как же выбрать то, что нужно вашему ребёнку, чтобы это было действительно полезно и результативно и не привело к пустой трате денег? Рассмотрим подробно все плюсы и минусы, потому что высокие баллы появляются не из-за количества потраченных денег, а из-за того, насколько правильно выстроена сама подготовка.
Репетитор сам по себе не решает проблему
Многим родителям кажется, что если ребёнок начал заниматься индивидуально с репетитором, то результаты мгновенно вырастут и всё наладится. Однако очень многое зависит от того, зачем именно ребёнку нужна дополнительная помощь.
Например, если у школьника серьёзные пробелы по предмету, ему сложно организовать подготовку самостоятельно или он не понимает структуру экзамена, индивидуальные занятия с репетитором действительно могут дать сильный эффект. В этом случае репетитор помогает не только объяснить материал, но и выстроить систему: определить слабые места, составить план подготовки и постепенно закрыть пробелы. Кроме того, многие дети лишь с репетитором не стесняются задавать вопросы, которые им непонятны, в отличие от групповых занятий, где некоторые начинают стесняться и отмалчиваться.
Но бывает и другая ситуация: иногда ребёнка заставляют заниматься с репетитором просто потому, что «все так делают». При этом сам ученик неплохо справляется, умеет организовывать себя и уже показывает хорошие результаты. В таком случае занятия с репетитором имеют смысл, только если ученик хочет разобрать с преподавателем точечные сложные моменты, чтобы написать экзамен на высокий балл. Поэтому, перед тем как искать преподавателя, полезно задать себе вопрос: какую конкретно проблему мы сейчас хотим решить? Иначе это превратится в бессмысленные дополнительные несколько часов нагрузки в неделю.
Онлайн-курсы: полезный инструмент, но не для всех
Курсы подготовки к ЕГЭ сегодня предлагают огромное количество вариантов: есть большие онлайн-школы, небольшие образовательные центры, групповые занятия и интенсивы. Идея выглядит очень привлекательно: ребёнок занимается по готовой программе, получает домашние задания и движется по чёткому плану.
Но родителям важно понимать очень важный момент, связанный с онлайн-курсами: их эффективность во многом зависит от самого ребёнка. Если школьник умеет работать самостоятельно, регулярно выполняет задания и спокойно учится в группе, такой формат действительно может быть удобным и результативным. Но если ребёнку сложно концентрироваться, он быстро теряет мотивацию или стесняется задавать вопросы, ситуация может выглядеть совсем иначе. Иногда ребёнок что-то не понял, но не сказал об этом, потом появляется следующая тема, затем ещё одна, и постепенно маленькие пробелы начинают накапливаться. С репетитором подобных ситуаций не возникнет: и время, и возможности сразу позволяют выяснить, всё ли понял ребёнок.
Именно поэтому при выборе курсов важно смотреть не на красивые обещания и количество учеников, которые получили высокие баллы. Намного важнее понять, подходит ли ребёнку сам формат обучения.
Много пробников ещё не значит, что будет много баллов
Многим кажется, что чем больше ребёнок напишет пробников, тем будет лучше, так как он привыкает к формату экзамена, учится работать со временем и получает опыт. Действительно, отчасти это правда, однако не стоит воспринимать написание пробников как эффективный метод подготовки и записывать ребёнка на них практически каждую неделю. Пробник сам по себе редко помогает улучшить результат — он лишь может показать текущее состояние дел, помочь увидеть ошибки и понять, какие темы требуют внимания. Но если после написания никто не разбирает слабые места, следующий пробник часто просто повторяет предыдущий результат. Иногда один качественный разбор ошибок оказывается полезнее нескольких дополнительных тестирований подряд.
Во что действительно стоит вкладываться
Самое ключевое при выборе способа подготовки к ОГЭ и ЕГЭ — понимание, где именно у ребёнка возникают сложности, какие предметы требуют дополнительной помощи и какой формат подготовки подходит именно ему.
Иногда одному школьнику действительно нужен сильный индивидуальный преподаватель, который поможет выстроить систему подготовки. Другому больше подойдут групповые занятия, а третьему вообще может хватить самостоятельной работы и периодической проверки знаний.
В RUSSMO каждый ученик может найти то, что нужно именно ему: если хочет заниматься индивидуально — есть возможность заниматься с младшим преподавателем или Вероникой Смолер. Если понимает, что заниматься в группе ему нравится больше, потому что любит соревноваться с другими, — может пойти в мини-группу. Если же ученик умеет себя организовывать самостоятельно и не хочет привязываться ко времени — доступно обучение на онлайн-курсе. Хотите узнать, что подойдёт именно вам? Ждём вас на сайте.
